Le travail a débuté par une réflexion sur les valeurs de notre République héritées de la Révolution française. Les élèves ont imaginé des affiches inspirées de nos symboles républicains.

Travail historique aux archives départementales

Le travail historique a débuté lors d'une matinée aux archives départementales de la Dordogne pour découvrir le sujet du concours à l'échelle de notre département. La classe a pu comprendre les différentes formes de résistance à la déportation par l'étude d'archives authentiques. La journée s'est achevée par la visite de la reconstitution du Maquis de Durestal où des réfractaires au STO se sont cachés.

Les élèves de 3C ont ensuite pris connaissance du parcours de Moriz Scheyer grâce à son livre intitulé « si je survis » .

Chaque groupe d'élève a travaillé sur une étape de ce parcours pour rédiger un texte long (présenté par écrit dans la page "se cacher") et d'un texte court enregistré par la suite pour la bande son de la vidéo.

Les élèves ont enregistré le texte au studio de la filature à Périgueux.

TRAVAIL DES 3A

Les 3A (SEGPA) ont débuté l'élaboration de deux maquettes. La première symbolise la cache de personnes pourchassées en s'inspirant de la maison dans laquelle la famille de Anne Frank était cachée. Elle fait référence à l'histoire de Moriz Scheyer et aux résistants qui se sont opposés à la politique nazie et à la déportation. Une autre maquette est fabriquée pour illustrer la deuxième partie du travail : celle consacrée à la résistance à l'intérieur des camps. Pour cela, les 3A ont élaboré une maquette d'un baraquement d'Auschwitz.

LES 3A REALISENT LES MAQUETTES

 LES 3C IMAGINENT DES BOITES

Les 3C ont quant à eux réalisé de petites boîtes peintes en bleu et blanc, comme la tenue des déportés. Ces boites semblent identiques. Elles illustrent la volonté de déshumaniser les prisonniers en les considérant comme des « stuck ». Mais à l'intérieur demeure l'humanité de ces personnes. En ouvrant chaque boîte, on découvre une parcelle de cette humanité, un objet qui symbolise la résistance de ce déporté. Ces boîtes sont enfermées dans le baraquement, mais à l'intérieur, la vie résiste. Chaque groupe a ainsi rendu hommage à des personnalités très connues telles que Germaine Tillion, Marie-Claude Vaillant-Couturier, Boris Taslitzky ou Franscisco Boix et d'autres de notre département : René Chouet et Vincent Garcia.

Une seconde vidéo accompagne cette œuvre mémorielle. Vous pouvez la découvrir dans la page "résister en déportation".

Fabien Bassot, comédien et metteur en scène, a accompagné les élèves dans la prise de photos et de vidéos et l'enregistrement de lectures de témoignages de déportés. Des prises de vue ont été faites également dans le village de Belvès sur les traces des Rispal et des Scheyer.

La valise, objet récurrent dans les images, symbolise l'exil comme la déportation. Cette valise renferme les photos, carnets, objets précieux aux yeux des exilés. Ainsi, nous avons découvert que madame Scheyer avait emporté et gardé précieusement, un carnet de son année de lycée à Dresde en 1907, sur lequel ses camarades lui avaient écrit des mots d'amitié avant leur séparation. Ce carnet était parmi les documents retrouvés dans leur dernier domicile à Belvès et conservé par monsieur Bouscaillou.